{"id":586,"date":"2021-06-11T12:12:19","date_gmt":"2021-06-11T11:12:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.lnu.se\/centrumforidrottsutveckling\/?p=586"},"modified":"2021-06-17T11:18:15","modified_gmt":"2021-06-17T09:18:15","slug":"vagarna-till-eliten-en-undersokning-av-fotbollstranares-sociala-bakgrunder","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.lnu.se\/centrumforidrottsutveckling\/?p=586","title":{"rendered":"V\u00e4garna till eliten \u2013 En unders\u00f6kning av fotbollstr\u00e4nares sociala bakgrunder"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>

Foto: Johanna Lundberg\/Bildbyr\u00e5n<\/p><\/div>\n

Studien som \u00e4r gjord av Daniel Bergfors och Emil Sj\u00f6berg unders\u00f6ker hur v\u00e4gen sett ut f\u00f6r fotbollstr\u00e4nare till att de blir anst\u00e4llda p\u00e5 elitniv\u00e5, och d\u00e5 antingen i Allsvenskan, OBOS Damallsvenskan eller Superettan. F\u00f6r tr\u00e4nare p\u00e5 dessa niv\u00e5er \u00e4r det liknande beh\u00f6righetskrav. Det som framf\u00f6r allt fokuseras i unders\u00f6kningen \u00e4r tr\u00e4nares sociala samt idrottsliga bakgrund, och hur det blev ett yrkesval att bli tr\u00e4nare. Allts\u00e5 fr\u00e5gor som r\u00f6r hemf\u00f6rh\u00e5llande, uppv\u00e4xt, idrottsbakgrund, utbildning och karri\u00e4rval.<\/strong><\/p>\n

Totalt intervjuades sju tr\u00e4nare. De kommer alla ifr\u00e5n \u201didrottsfamiljer\u201d, d\u00e4r m\u00e5nga i familjen sj\u00e4lva \u00e4r aktiva inom idrott och\/eller har ett stort intresse f\u00f6r idrott. Majoriteten \u00e4r uppv\u00e4xta i det som kan betraktas som arbetar- eller medelklassfamiljer. Samtliga har spelat fotboll under sin uppv\u00e4xt och flertalet kan betraktas som framg\u00e5ngsrika spelare, \u00e4ven om det f\u00f6r alla inte inneburit en elitkarri\u00e4r.<\/p>\n

Unders\u00f6kningen visar p\u00e5 tre olika \u201dresor\u201d \u2013 fr\u00e5n hur tr\u00e4narkarri\u00e4ren b\u00f6rjar till att de f\u00e5r ett tr\u00e4narjobb i svensk elitfotboll. (1) N\u00e5gon har tidigt tagit tr\u00e4narrollen, \u00e4ven om man fortsatt att parallellt sj\u00e4lv spela fotboll. Men man har hela tiden medvetet samlat p\u00e5 sig tr\u00e4narkunskaper genom de tr\u00e4nare man sj\u00e4lv m\u00f6tt. (2) En annan har spelat fotboll p\u00e5 elitniv\u00e5 och egentligen inte funderat p\u00e5 tr\u00e4narrollen f\u00f6rr\u00e4n sent i sin egen karri\u00e4r som spelare. Men en s\u00e4rskild utbildningssatsning f\u00f6r elitspelare som ville bli tr\u00e4nare \u00f6ppnade upp m\u00f6jligheterna. Till detta kom ett rikt kontaktn\u00e4t som varit ett st\u00f6d. (3) En tredje \u201dresa\u201d \u00e4r mer ett mellanting som inneburit att man under sin gymnasietid b\u00f6rjade tr\u00e4na yngre adepter och sedan succesivt \u201davancerat\u201d i tr\u00e4naruppdragen via utbildning och kontakter. Rent generellt betonas av samtliga tr\u00e4nare att det \u00e4r av vikt med ett brett n\u00e4tverk som kan \u201d\u00f6ppna d\u00f6rrar\u201d.<\/p>\n

I studien diskuteras ocks\u00e5 utbildningsbakgrund och hur man ser p\u00e5 tr\u00e4narutbildning kontra egna spelarerfarenheter samt m\u00f6jligheterna till erfarenhetsutbyte. Det finns ingen samsyn kring denna fr\u00e5ga \u00e4ven om de intervjuade tr\u00e4narna generellt uttalar att utbildning i sig \u00e4r positivt. N\u00e5gra menar att utbildningarna inte ger s\u00e5 mycket, f\u00f6rutom den viktiga beh\u00f6righeten, medan andra v\u00e4rderar kunskapen som man f\u00e5r som klart betydelsefull.<\/p>\n

H\u00f6r uppsatsf\u00f6rfattarna Daniel Bergfors och Emil Sj\u00f6berg sj\u00e4lva ber\u00e4tta om sin studie i videon nedan!<\/p>\n