{"id":673,"date":"2021-12-15T15:31:43","date_gmt":"2021-12-15T13:31:43","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.lnu.se\/centrumforidrottsutveckling\/?p=673"},"modified":"2021-12-15T16:42:39","modified_gmt":"2021-12-15T14:42:39","slug":"att-trana-sitt-eget-barn-och-att-ha-sin-foralder-som-tranare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.lnu.se\/centrumforidrottsutveckling\/?p=673","title":{"rendered":"Att tr\u00e4na sitt eget barn och att ha sin f\u00f6r\u00e4lder som tr\u00e4nare"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>

Foto: Mathilda Ahlberg\/Bildbyr\u00e5n<\/p><\/div>\n

\u201dF\u00f6r\u00e4ldratr\u00e4nare\u201d och \u201dtr\u00e4narbarn\u201d \u00e4r som n\u00e4mnt vanligt f\u00f6rekommande i v\u00e5r barn- och ungdomsidrott. Det betyder att barn och f\u00f6r\u00e4ldrar spenderar mycket tid tillsammans i idrottslig verksamhet. Fr\u00e5gan \u00e4r vad det medf\u00f6r att tr\u00e4na sitt eget barn respektive att ha sin f\u00f6r\u00e4lder som tr\u00e4nare? Vilka f\u00f6r- och nackdelar framtr\u00e4der och vad \u00e4r viktigt att beakta b\u00e5de i \u201df\u00f6r\u00e4ldratr\u00e4narrollen\u201d och i f\u00f6reningen?<\/strong><\/p>\n

Om vi inledningsvis ser till hur barn och ungdomar upplever att ha sin mamma eller pappa som tr\u00e4nare framtr\u00e4der en blandad bild, \u00e4ven om det \u00e4r \u00f6verv\u00e4gande positivt. Det underl\u00e4ttar m\u00f6jligheten att idrotta rent praktiskt genom hj\u00e4lp med transporter, tider, bokningar etc., men det blir \u00e4ven enklare att f\u00e5 tips kring den idrottsliga utvecklingen. Det skapar ocks\u00e5 en trygghet eftersom man har n\u00e5gon n\u00e4ra vuxen med sig. Rent allm\u00e4nt inneb\u00e4r det mer tid tillsammans och att man d\u00e4rigenom kommer n\u00e4rmare varandra.<\/p>\n

Samtidigt visar unders\u00f6kningarna att barn och ungdomar som har sin f\u00f6r\u00e4lder som tr\u00e4nare kan vara mer trotsiga och v\u00e5gar s\u00e4ga emot p\u00e5 ett annat s\u00e4tt \u00e4n om det hade varit en annan tr\u00e4nare. Det finns ocks\u00e5 de som upplever att det kan vara negativt att ha en f\u00f6r\u00e4lder p\u00e5 plats hela tiden genom att det bidrar till kontroll och \u00f6kad press. En del upplever ocks\u00e5 att andra barn tror att de f\u00e5r f\u00f6rdelar genom att ha sin f\u00f6r\u00e4lder som tr\u00e4nare \u00e4ven om det inte \u00e4r fallet. Det \u00e4r snarare tv\u00e4rtom att f\u00f6r\u00e4ldratr\u00e4nare \u00e4r \u201dh\u00e5rdare\u201d mot sina egna barn. S\u00e5 summa summarum finns det b\u00e5de f\u00f6rtj\u00e4nster och risker utifr\u00e5n barnens perspektiv.<\/p>\n

Om man ser till f\u00f6r\u00e4ldratr\u00e4narnas uppfattningar s\u00e5 framtr\u00e4der ocks\u00e5 en blandad bild. Rollen \u00e4r uppskattad genom att det ger m\u00f6jlighet att vara ihop med sina barn och ungdomar och att man f\u00e5r g\u00f6ra roliga saker tillsammans. Vidare upplever flera av de som intervjuats att man v\u00e4rdes\u00e4tter att det ges goda tillf\u00e4llen att vara med och p\u00e5verka barnens och ungdomarnas utveckling utifr\u00e5n flera aspekter.<\/p>\n

Men det \u00e4r samtidigt en utmaning att ha denna dubbla roll som f\u00f6r\u00e4lder och tr\u00e4nare. Det handlar om fr\u00e5gan om det g\u00e5r att \u201dbara\u201d vara tr\u00e4nare i idrottssammanhang respektive om det \u00e4r m\u00f6jligt att \u201dbara\u201d vara f\u00f6r\u00e4lder p\u00e5 hemmaplan. \u00c4ven om det givetvis finns individuella skillnader framkommer att det kan vara sv\u00e5rt att s\u00e4rskilja de b\u00e5da rollerna, de tenderar mer att g\u00e5 ihop. Det blir g\u00e4rna att det som sker i idrotten inverkar p\u00e5 familjens liv, och det beh\u00f6ver f\u00f6rst\u00e5s inte vara negativt men \u00e4nd\u00e5 n\u00e5got att vara uppm\u00e4rksam p\u00e5. I sammanhanget diskuteras ocks\u00e5 behovet av att barnet\/ungdomen ges m\u00f6jlighet till en \u201degen\u201d fritid d\u00e4r f\u00f6r\u00e4ldrarna inte \u00e4r med.<\/p>\n

Vidare uttalas att det ibland kan vara sv\u00e5rt att hantera sina egna barn och ungdomar \u2013 det blir g\u00e4rna att man \u00e4r mera \u201dh\u00e5rd\u201d mot sina egna och att man mer eller mindre omedvetet l\u00e5ter bli att ge f\u00f6r mycket ber\u00f6m. Flera upplever rent allm\u00e4nt att det \u00e4r problematiskt att h\u00e5lla en r\u00e4ttvis niv\u00e5 mellan sina egna och andras barn och ungdomar. Det inbegriper ocks\u00e5 f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4ttet gentemot f\u00f6r\u00e4ldrarna till de andra barnen.<\/p>\n

Det finns allts\u00e5 en del att fundera p\u00e5 hur en f\u00f6r\u00e4ldra- och tr\u00e4narroll kan balanseras. Du som sj\u00e4lv har denna roll f\u00e5r ta till dig det som k\u00e4nns angel\u00e4get och som du eventuellt \u00f6nskar f\u00f6r\u00e4ndra p\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt. Om man i st\u00e4llet sitter p\u00e5 en \u201df\u00f6reningsstol\u201d kan det vara bra att vara medveten om risker och m\u00f6jligheter som finns i denna dubbla roll. Det \u00e4r s\u00e4kert angel\u00e4get att v\u00e4rna om f\u00f6r\u00e4ldratr\u00e4narnas situation med tanke p\u00e5 deras betydelse f\u00f6r verksamheten.<\/p>\n

Som n\u00e4mnts finns det mer l\u00e4sning f\u00f6r dig som \u00e4r mer intresserad i studier gjorda av Inger Eliasson och Magnus Kilger. Mer information och l\u00e4nkar finns bland annat h\u00e4r:<\/p>\n