{"id":810,"date":"2022-09-15T18:14:38","date_gmt":"2022-09-15T16:14:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.lnu.se\/centrumforidrottsutveckling\/?p=810"},"modified":"2022-09-15T18:14:59","modified_gmt":"2022-09-15T16:14:59","slug":"aterstart-rekrytera-och-behalla-ledare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.lnu.se\/centrumforidrottsutveckling\/?p=810","title":{"rendered":"\u00c5TERSTART \u2013 rekrytera och beh\u00e5lla ledare"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

I nyhetsbreven under augusti, september och oktober \u00e4gnar vi oss \u00e5t idrottens s.k. \u00e5terstart efter de konsekvenser som pandemin har inneburit. I augusti sammanfattade vi olika l\u00e4rdomar som gjorts nationellt, men ocks\u00e5 mera specifikt i Sm\u00e5landsregionen. I oktober m\u00e5nads nyhetsbrev fokuserar vi p\u00e5 \u00e5terstarten f\u00f6r barn och ungdomar, medan detta nummer riktas mot ledarsidan \u2013 hur har idrotterna p\u00e5verkats och vad kan vara bra att t\u00e4nka p\u00e5 n\u00e4r det g\u00e4ller s\u00e5v\u00e4l rekrytering som att beh\u00e5lla ledare.<\/em><\/p>\n

Som vi noterade i f\u00f6rra nyhetsbrevet<\/a> har coronapandemin haft stor negativ p\u00e5verkan p\u00e5 idrotten, men det \u00e4r samtidigt betydande skillnader mellan olika idrotter. Av naturliga sk\u00e4l har pandemin drabbat inomhusidrotter mer i allm\u00e4nhet och kampidrotter samt paraidrotter i synnerhet. F\u00f6rutom att det inverkat p\u00e5 de aktivas m\u00f6jligheter till aktiviteter har ledare, tr\u00e4nare, funktion\u00e4rer och domare slutat. Nedanst\u00e5ende bild visar p\u00e5 att det \u00e4r olika ledarfunktioner i idrottsf\u00f6reningen som man har haft sv\u00e5rt att beh\u00e5lla p\u00e5 grund av pandemin (Riksidrottsf\u00f6rbundet, Tv\u00e5 \u00e5r med corona \u2013 mars 2022<\/em>).<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Att ledare slutar n\u00e4r det inte ges m\u00f6jlighet att genomf\u00f6ra tr\u00e4ningar, t\u00e4vlingar och matcher \u00e4r p\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt \u201dnaturligt\u201d, men fr\u00e5gan \u00e4r nu hur man f\u00e5r tillbaka ledare i olika roller n\u00e4r verksamheten tar fart igen? Kommer det att ske av sig sj\u00e4lv eller \u00e4r det av vikt att man fr\u00e5n f\u00f6reningsh\u00e5ll g\u00f6r olika insatser f\u00f6r att de ska komma tillbaka? Det kan f\u00f6rst\u00e5s vara betydelsefullt att f\u00e5 ekonomiskt st\u00f6d f\u00f6r att g\u00f6ra rekryteringssatsningar, genomf\u00f6ra ledarutbildningar med mera \u2013 men vad \u00e4r det som inspirerar ledare att engagera sig i olika funktioner? Som ett bidrag f\u00f6r att g\u00f6ra \u00e4ndam\u00e5lsenliga insatser presenterar vi h\u00e4r b\u00e5de n\u00e5gra teoretiska och erfarenhetsm\u00e4ssiga tankar.<\/p>\n

Ett teoretiskt angreppss\u00e4tt<\/h2>\n

En teori som \u00e4r aktuell i sammanhanget, s\u00e5v\u00e4l n\u00e4r det g\u00e4ller att motivera ledare som aktiva, \u00e4r den s.k. sj\u00e4lvbest\u00e4mmandeteorin<\/strong> (Self Determination Theory, SDT). Det \u00e4r en motivationsteori som funnits l\u00e4nge och som utvecklats av psykologerna Edward Deci och Richard Ryan. Teorin pekar p\u00e5 att det inte \u00e4r m\u00e4ngden motivation som vi har som \u00e4r avg\u00f6rande utan vilken typ av motivation som vi styrks av. Man skiljer inre respektive yttre motivation d\u00e4r det \u00e4r de inre motiven<\/em> som spelar en avg\u00f6rande roll. Med inre motiv<\/em> avses n\u00e5got som man g\u00f6r f\u00f6r dess egen skull f\u00f6r att man upplever det som intressant och tillfredsst\u00e4llande i sig.<\/p>\n

F\u00f6r att uppleva en inre motivation pekar sj\u00e4lvbest\u00e4mmandeteorin p\u00e5 tre grundl\u00e4ggande psykologiska behov som \u00e4r v\u00e4sentliga. De \u00e4r:<\/p>\n