{"id":954,"date":"2023-04-14T13:34:02","date_gmt":"2023-04-14T11:34:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.lnu.se\/centrumforidrottsutveckling\/?p=954"},"modified":"2023-04-15T08:54:19","modified_gmt":"2023-04-15T06:54:19","slug":"idrottens-arbete-for-att-motverka-segregation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.lnu.se\/centrumforidrottsutveckling\/?p=954","title":{"rendered":"Idrottens arbete f\u00f6r att motverka segregation"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>

Foto: Petter Arvidsson\/Bildbyr\u00e5n<\/p><\/div>\n

CIU:s nyhetsbrev belyser under b\u00e5de april och maj m\u00e5nad idrottens viktiga arbete f\u00f6r att motverka segregation och verka f\u00f6r inkludering<\/strong>. Det \u00e4r en komplex fr\u00e5ga p\u00e5 olika s\u00e4tt och tanken \u00e4r att april m\u00e5nads nyhetsbrev ska f\u00f6rs\u00f6ka visa p\u00e5 de breda penseldragen, det vill s\u00e4ga ge en bild av situationen, syftet, utmaningarna och l\u00e4rdomarna som framkommer i olika unders\u00f6kningar. Inte minst \u00e4r det av intresse att f\u00e5nga de erfarenheter som gjorts \u2013 b\u00e5de f\u00f6r att insatser som p\u00e5g\u00e5r ska vidareutvecklas och att nya satsningar ska starta fr\u00e5n en b\u00e4ttre utg\u00e5ngspunkt. N\u00e4sta nyhetsbrev i maj m\u00e5nad riktar sig d\u00e4remot gentemot ett konkret exempel p\u00e5 arbete f\u00f6r inkludering och f\u00f6r att minska utanf\u00f6rskap \u2013 n\u00e4mligen n\u00e5got som vanligen ben\u00e4mns Nattfotboll eller Midnattsfotboll.<\/em><\/p>\n

F\u00f6r att ge god \u00f6versiktlig av idrottens arbete f\u00f6r att motverka segregation och minska p\u00e5 utanf\u00f6rskap har vi framf\u00f6r allt utg\u00e5tt fr\u00e5n n\u00e5gra rapporter som Riksidrottsf\u00f6rbundet har gett ut \u2013 En match ut\u00f6ver det vanliga<\/em> och Idrottsr\u00f6relse och samh\u00e4llsnyttan \u2013 fokus p\u00e5 etnisk m\u00e5ngfald och integration<\/em>. Men \u00e4ven en del andra artiklar etc. finns med i bakgrundsmaterialet (se k\u00e4llf\u00f6rteckningen l\u00e4ngst ned!).<\/p>\n

Idrottsr\u00f6relsens roll<\/h2>\n

I idrottsr\u00f6relsens v\u00e4rdegrund finns fyra grundl\u00e4ggande principer varav en ben\u00e4mns \u201dAllas r\u00e4tt att vara med\u201d<\/strong>. D\u00e4r tydligg\u00f6rs att bland annat att barn och vuxna \u2013 oavsett f\u00f6ruts\u00e4ttningar och bakgrund \u2013 ska k\u00e4nna sig v\u00e4lkomna till idrottsf\u00f6reningarna. Vidare finns en deklarerad m\u00e5ls\u00e4ttning som s\u00e4ger att medlemmarna i idrottsr\u00f6relsen \u00e5r 2025 ska spegla befolkningen i Sverige. Samtidigt finns det som bekant skiftande m\u00f6jligheter att delta d\u00e4r exempelvis boende i socioekonomiskt utsatta omr\u00e5den och m\u00e4nniskor med utl\u00e4ndsk bakgrund, s\u00e4rskilt flickor, inte medverkar i samma utstr\u00e4ckning som andra.<\/p>\n

F\u00f6r att skapa mer j\u00e4mlika f\u00f6ruts\u00e4ttningar genomf\u00f6rs olika initiativ och insatser p\u00e5 skiftande niv\u00e5er, m\u00e5nga g\u00e5nger med ekonomiskt st\u00f6d fr\u00e5n nationellt, regionalt och lokalt h\u00e5ll. Exempelvis fick idrottsr\u00f6relsen ett extra st\u00f6d fr\u00e5n regeringen i b\u00f6rjan av 2016 med tanke p\u00e5 idrottssatsningar f\u00f6r etablering av nyanl\u00e4nda och integration i utsatta omr\u00e5den. Vidare arbetar RF-SISU distrikten sedan 2017 med s\u00e4rskilda medel fr\u00e5n regeringen f\u00f6r att arbeta emot segregationen i samh\u00e4llet. D\u00e4rut\u00f6ver arbetar bland annat regioner och kommuner med fr\u00e5gan och inte s\u00e4llan kopplas f\u00f6reningslivet in f\u00f6r att bidra p\u00e5 olika s\u00e4tt.<\/p>\n

Arbete mot segregation \u2013 en komplex fr\u00e5ga<\/h2>\n

Att p\u00e5 olika s\u00e4tt verka f\u00f6r att minska segregationen\/\u00f6ka inkluderingen \u00e4r en fr\u00e5ga med m\u00e5nga olika delar. F\u00f6r det f\u00f6rsta \u00e4r begreppen otydliga och sv\u00e5ra att definiera. Det handlar inte enbart om att m\u00e4nniskor med olika etniska bakgrunder ska \u201dblandas\u201d, utan det inkluderar exempelvis ocks\u00e5 att v\u00e4rna om att idrottens fysiska och mentala nytta kan n\u00e5 s\u00e5 m\u00e5nga som m\u00f6jligt.<\/p>\n

Sedan \u00e4r segregationen ett stort allm\u00e4nt samh\u00e4llsproblem som f\u00f6rst\u00e5s inte idrotten kan l\u00f6sa \u00e4ven om idrottslig verksamhet kan vara ett viktigt medel. Fr\u00e5gan sp\u00e4nner dessutom \u00f6ver allt fr\u00e5n verksamhets-\/operativ niv\u00e5 till betydelsefulla st\u00e4llningstagande och \u00e5tg\u00e4rder p\u00e5 regeringsniv\u00e5. Vidare inkluderar omr\u00e5det mer \u00e4n etniska fr\u00e5gor som bland annat socioekonomiska utmaningar och boendesegregation.<\/p>\n

Om man mer ser till idrottsliga erfarenheter kring det \u201dsv\u00e5rf\u00e5ngade inkluderingsomr\u00e5det\u201d har flera idrottskonsulenter som arbetar s\u00e4rskilt med inkluderingsarbete identifierat fyra tr\u00f6sklar. De \u00e4r:<\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

Etnicitet och kultur<\/strong> \u2013 bristande kunskap om och vana av f\u00f6reningslivet och spr\u00e5kkunskaper.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

Ekonomi<\/strong> \u2013 ekonomiska m\u00f6jligheter som p\u00e5verkar m\u00f6jligheterna att delta i idrott.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

Idrottsspecifika f\u00f6ruts\u00e4ttningar<\/strong> \u2013 bristf\u00e4lliga kunskaper och erfarenheter av idrott i olika sammanhang, \u00e4ven fysiska f\u00f6ruts\u00e4ttningar.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Sociala sidor<\/strong> \u2013 idrottsf\u00f6reningens f\u00f6reningens f\u00f6rm\u00e5ga och intresse att ta emot personer som inte tillh\u00f6r normen.<\/p>\n

 <\/p>\n

En angel\u00e4gen fr\u00e5ga blir d\u00e5 f\u00f6rst\u00e5s hur dessa tr\u00f6sklar kan s\u00e4nkas f\u00f6r att \u00f6ka f\u00f6ruts\u00e4ttningarna f\u00f6r en framg\u00e5ngsrik och h\u00e5llbar integrations- och inkluderingsverksamhet.<\/p>\n

Andra grundl\u00e4ggande delar ber\u00f6r det syns\u00e4tt som vi kan ha i en verksamhet som arbetar med inkludering. Vem \u00e4r det som ska f\u00f6r\u00e4ndras? Det blir g\u00e4rna, mer eller mindre omedvetet, att idrotten f\u00f6rv\u00e4ntar att individen ska anpassa sig f\u00f6r att \u201dpassa in\u201d i de idrottsliga aktiviteterna. Det kan ocks\u00e5 pr\u00e4glas av att \u201dvi ska hj\u00e4lpa dom\u201d eller \u201dvi vet vad ni<\/strong> beh\u00f6ver\u201d i st\u00e4llet f\u00f6r att man utg\u00e5r fr\u00e5n m\u00e5lgruppen och att de utg\u00f6r utg\u00e5ngspunkten \u2013 \u201dvi vet vad vi<\/strong> beh\u00f6ver\u201d. Idrottsf\u00f6reningens och dess ledares s\u00e4tt att se p\u00e5 dessa fr\u00e5gor f\u00e5r f\u00f6rst\u00e5s konsekvenser f\u00f6r den verksamhet som bedrivs.<\/p>\n

 <\/p>\n

L\u00e4s mer om de tre framg\u00e5ngsfaktorerna f\u00f6r lyckade integrationsprojekt h\u00e4r:<\/p>\n

Idrottens arbete f\u00f6r att motverka segregation<\/a><\/p><\/blockquote>\n