N\u00e4mnden f\u00f6r l\u00e4rarutbildning har haft sitt n\u00e4st sista sammantr\u00e4de f\u00f6r \u00e5ret. Ett prelimin\u00e4rt beslut togs om verksamhetsplan 2021-2025 och budget f\u00f6r n\u00e4stkommande \u00e5r. En annan stor fr\u00e5ga som v\u00e4ckt mycket engagemang p\u00e5 fakulteter och institutioner \u00e4r den flexibla och verksamhetsn\u00e4ra \u00e4mnesl\u00e4rarutbildningen Linn\u00e9 d\u00e4r arbetsgruppen presenterade den unders\u00f6kning som gjorts. N\u00e4r nu \u00e4mnena f\u00e5tt s\u00e4ga sitt finns ett gediget underlag f\u00f6r fortsatt planering och dialog med \u00e4mnena f\u00f6r att f\u00e5 ett mer kvalitativt underlag.<\/p>\n
En av de satsningar som vi ing\u00e5r i (och som ni kunnat l\u00e4sa om i tidigare blogginl\u00e4gg) \u00e4r ULF (utveckling, l\u00e4rande, forskning) som syftar till att f\u00f6resl\u00e5 olika modeller och strukturer f\u00f6r samverkan mellan skolhuvudm\u00e4n och l\u00e4ros\u00e4ten g\u00e4llande l\u00e4rarutbildning, forskning och skolutveckling. Den 22 oktober stod LNU v\u00e4rd f\u00f6r ULF Bazar som \u00e4r den nationella konferensen f\u00f6r deltagare i ULF-projektet och jag hade f\u00f6rm\u00e5nen att f\u00e5 delta vid denna. Dagen bj\u00f6d p\u00e5 ett rikt och inspirerande program d\u00e4r vi fick ta del av rykande f\u00e4rsk praktikn\u00e4ra forskning och f\u00f6retr\u00e4dare f\u00f6r l\u00e4ros\u00e4tena och skolhuvudm\u00e4nnen diskuterade gemensamma angel\u00e4genheter och id\u00e9er. I min avslutning lyfte jag fram fyra ledord som jag tycker k\u00e4nnetecknade dagens inspel fr\u00e5n studenter, forskare, l\u00e4rare och skolledare samt diskussionerna. Jag menar att vi beh\u00f6ver en systematik<\/em> i det vi g\u00f6r och ser att det vi g\u00f6r inom ULF ska vara inv\u00e4vt i v\u00e5ra l\u00f6pande verksamheter. Vi beh\u00f6ver tydliga arenor f\u00f6r samarbeten (”det tredje rummet” som en grupp uttryckte det, ett rum d\u00e4r l\u00e4ros\u00e4te och huvudman deltar). L\u00e5ngsiktighet<\/em> kr\u00e4vs b\u00e5de vad g\u00e4ller finansiering – mod att satsa resurser och ge f\u00f6ruts\u00e4ttningar p\u00e5 l\u00e5ng sikt – som att v\u00e5ga h\u00e5lla ut och tro p\u00e5 det man g\u00f6r. Ett s\u00e4tt \u00e4r att skapa delade tj\u00e4nster d\u00e4r personal har f\u00f6rankring i b\u00e5de l\u00e4ros\u00e4tets och skolans verksamheter. Det tredje ledordet som genomsyrade dagen var h\u00e5llbarhet<\/em>. \u00a0F\u00f6r detta kr\u00e4vs att vi ser ULF som ett s\u00e4tt att st\u00e4rka professionens sj\u00e4lvf\u00f6rtroende och sj\u00e4lvk\u00e4nsla. Vi beh\u00f6ver sprida motivation och engagemang – v\u00e5rt arbete ska ge energi. Det beh\u00f6vs en fungerande ”ekologi” f\u00f6r l\u00e4rarstudenters och l\u00e4rares utvecklings- och forskningsarbete. Framf\u00f6rallt \u00e4r det tydligt att v\u00e5r programr\u00e5dsorganisation p\u00e5 L\u00e4rarutbildningen p\u00e5 Linn\u00e9universitetet \u00e4r ryggraden i att kunna erbjuda en l\u00e4rarutbildning av h\u00f6g kvalitet och professionsutvecklande kursutbud och aktiviteter f\u00f6r rektorer och l\u00e4rare. Avslutningsvis understr\u00f6k jag \u00f6msesidighet<\/em>: Vikten av gemensamt utbyte, \u00f6msesidiga f\u00f6rv\u00e4ntningar och likv\u00e4rdiga vinster, dialog och respekt f\u00f6r varandras verksamheter. Samtalet M\u00c5STE forts\u00e4tta!<\/p>\n F\u00f6rs\u00f6ksverksamheten med ULF var ocks\u00e5 ett av \u00e4mnena p\u00e5 UK\u00c4:s l\u00e4rarutbildningskonferens den 19 oktober. Denna konferens kretsade kring l\u00e4rarf\u00f6rs\u00f6rjning och kvalitet i l\u00e4rarutbildningarna och lyfte s\u00e5v\u00e4l fr\u00e5gor om framtidens l\u00e4rarf\u00f6rs\u00f6rjning och mer detaljerad information om s\u00f6kstatistik, antagna och genomstr\u00f6mning (allts\u00e5 hur m\u00e5nga som tar examen) p\u00e5 l\u00e4rarutbildningarna.<\/p>\n S\u00e5 h\u00e4r avslutningsvis vill jag flagga f\u00f6r en unik h\u00e4ndelse f\u00f6r l\u00e4rarutbildningen p\u00e5 Linn\u00e9universitetet. Den 12 november anordnar vi f\u00f6r f\u00f6rsta g\u00e5ngen en gemensam intern konferensdag f\u00f6r l\u00e4rare:\u00a0Vetenskaplig grund och bepr\u00f6vad erfarenhet vid l\u00e4rarutbildningen p\u00e5 Linn\u00e9universitetet<\/em>. Syftet med dagen \u00e4r att initiera en, f\u00f6rhoppningsvis \u00e5terkommande, m\u00f6tesplats med fokus p\u00e5 vetenskaplig grund och bepr\u00f6vad erfarenhet i v\u00e5ra l\u00e4rarutbildningar.\u00a0Dagen best\u00e5r av kortare presentationer varvat med paneldiskussioner. F\u00f6r program och anm\u00e4lan till den interna konferensen, KLICKA H\u00c4R<\/a>. Dagen blir en aktivitet som kommer att relatera till Linn\u00e9dialogen<\/a> som \u00e4r n\u00e4mnden f\u00f6r l\u00e4rarutbildnings \u00e5terkommande konferens med regionens skolhuvudm\u00e4n, l\u00e4rarutbildare och forskare vid Linn\u00e9universitetet.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" N\u00e4mnden f\u00f6r l\u00e4rarutbildning har haft sitt n\u00e4st sista sammantr\u00e4de f\u00f6r \u00e5ret. Ett prelimin\u00e4rt beslut togs om verksamhetsplan 2021-2025 och budget f\u00f6r n\u00e4stkommande \u00e5r. En annan stor fr\u00e5ga som v\u00e4ckt mycket engagemang p\u00e5 fakulteter och institutioner \u00e4r den flexibla och verksamhetsn\u00e4ra \u00e4mnesl\u00e4rarutbildningen Linn\u00e9 d\u00e4r arbetsgruppen presenterade den unders\u00f6kning som gjorts. N\u00e4r nu \u00e4mnena f\u00e5tt s\u00e4ga sitt […]<\/p>\n","protected":false},"author":261,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[389,53244,18522,67919],"class_list":["post-59","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blogg","tag-forskning","tag-lararutbildning","tag-samverkan","tag-skolhuvudman"],"acf":[],"yoast_head":"\r\n