Rektorsbloggen

17 maj 2021

Linnéuniversitetet deltar i samhällsutvecklingen på många olika sätt. Våra studenter gör examensarbeten och bidrar senare till hela samhällets kompetenshöjning. Våra kunskapsmiljöer tar fatt i teman av vikt för en hållbar utveckling. För mig blir det varje vecka påtagligt vilken bredd och spets detta har när jag får rapporter från media där Linnémedarbetare deltagit med sin sakkunskap. Jag vill dela med mig av ett axplock:

• Docent Petter Tibblin vid institutionen för biologi och miljö ger i anslutning till första metaredagen kunskapsbaserat stöd till de många sportfiskarnas hantering av sin fångst. Läs mer på SVT nyheter och se inslag i Vetenskapsen värld på SVT.
• Ledarkrönikan i Bohuslänningen ger ett brett stöd till vår hållning att de uppmärksammade ”Harry Potterkurserna” är rätt satsning för att skapa kunskap kring vår tids kulturyttringar och en växande populärkulturell näring.
• Vår forskning kring digitala klyftor uppmärksammas brett och är viktiga för att ge uppslag till livslångt lärande och integration.
• Professor Stefan Gössling i turismvetenskap är en av de högst rankade forskarna i världen och återkommande i media kring hur besöksnäringen ska klara en transformation till hållbara resor.
• Den framgångsrika forskningen kring hur fåglar kan överföra virus har flera nedslag och leder fram till nya företag och forskningssamarbeten, senast kring Ottenby. 
• Anders Persson, lektor i statsvetenskap och Mellanösternexpert, ger bland annat via TT sammanhang kring den uppblossande konflikten mellan Hamas och Israel på Västbanken.

Detta är några tydliga och aktuella exempel på att visionen om att sätta kunskap i rörelse för en hållbar samhällsutveckling är på god väg och tar många vägar. Den engagerar våra kunskapsmiljöer i både i kulturvetenskaper och teknik/naturvetenskap. Det inspirerar till fortsatt arbete och till fortsatta samarbeten. Då kommer ny kunskap på bred front att göra framtiden och samhället bättre.