Socionomstudenter utomlands

läs och låt dig inspireras

Sista veckan på centret!

2016-05-06

 

Under vår sista vecka på centret åkte vi till skolorna i Hadakoti, Sonali, Sonla och Kandar för att lämna fotbollar, volleybollar och frisbee som vi köpt. Under våra besök i Hadakoti och Sonla la vi märke till att flera barn saknade hela strumpor och skolväskor, och därför bestämde vi oss för att ge alla barnen varsin skolväska. I skolväskorna hade vi lagt strumpor, skrivblock och pennor. Skolorna fick också färgpennor och saxar. Detta var mycket uppskattat av både barnen och lärarna.

 

20160423_105614Barnen i Hadakoti med sina nya skolväskor.

IMG_3246Barnen i Sonla väljer varsin väska.

IMG_3201MIranda, Olaf och barnen i Kandar då vi lämnade fotbollar, volleybollar och frisbees.

IMG_3196Vi lärde barnen att kasta frisbee eftersom det var första gången för många.

IMG_3189Barnen i Sonali.

Under vår sista vecka på centret åkte vi även flera timmar upp i bergen för att vandra på hög höjd i ett område som heter Chopta. Dock var det även denna gång dimmigt, så vi kunde inte se de allra högsta topparna. Trots detta var utsikten helt fantastisk!

20160426_091450Devendra, Olaf, Pundir och Miranda i Chopta.

På vägen tillbaka till centret stannade vi till i Gopeshwar för att besöka Himads huvudkontor. Där fick vi träffa personer som arbetar inom olika områden inom Himad, bland annat Child Line och Livelyhood. Vi fick mycket information kring hur Himad arbetar och inom vilka olika områden.

IMG_3291Utanför Himads huvudkontor i Gopeshwar.

Vår näst sista dag på centret fick vi besök av folk från andra områden inom Himad. De kom för att lyssna på våra erfarenheter av vår praktiktid. Vi fick berätta för alla om vad vi varit med om under våra veckor i Indien, och Pundir och Devendra delade med sig av sina erfaranheter av vår praktiktid. Det var ett fint och känslosamt avslut.

20160427_130914Vi tillsammans med folk från Himad.

Vår sista kväll på centret blev vi överaskade med långbord, tårta och ballonger för att fira Olafs födelsedag och för att tacka oss för denna tiden. Även om det är svårt att lämna centret och alla fantastiska människor så hade vi en väldigt fin sista kväll. Våra sista dagar tillsammans med Devendra och Pundir spenderade vi i Derhadun och i Delhi. I Derhadun var det tänkt att vi skulle besöka ett universitet, men tyvärr hade de annat planerat just de dagarna då vi var där.

Tiden går så snabbt! Vi har svårt att förstå att våra veckor på Himad Education Centre är över. Vi är otroligt glada över att vi tog chansen att göra några veckors praktik i Indien. Något som vi verkligen aldrig kommer ångra!

Allt gott!

Hälsningar från Indien.

// Miranda och Olaf

Srinagar

Återigen har vi haft mycket problem med internetanslutning, så därför kommer detta inlägg någon vecka försent.

Vår fjärde vecka på centret började med att vi åkte till en stad som heter Srinagar för att besöka ett universitet för socialt arbete. Srinagar ligger ca 3 h bilfärd från centret. Första dagen på universitetet höll vi en kort presentation om oss själva, om social arbete i Sverige och om socionomprogrammet på Linnéuniversitetet. Därefter hade vi diskussion tillsammans med studenterna kring socialt arbete. Mycket intressant att höra hur deras program är upplagt, och se skillnader jämfört med vårt.

Vår andra dag i Srinagar fick vi träffa Patchori, rektorn för institutet för socialt arbete. Därefter fick vi lyssna på en föreläsning om naturkatastrofen under monsunperioden år 2013 tillsammans med de indiska studenterna.

 

20160419_121958

På eftermiddagen tog några studenter med oss till ett museum om kulturen i Hamalaya. De visade oss även runt på olika campus. På kvällen köpte vi strumpor och skolväskor som vi ska ge till barnen i skolorna runt centret.

 

IMG_3158Miranda i en affär för att köpa strumpor till barnen.

Vår tredje dag i Srinagar var vi på universitetet för att återigen berätta om Sverige, det svenska systemet och om socionomprogrammet i Sverige. Denna gång inför en grupp med lärare och studenter. De hade många frågor att ställa. Även vi lärde oss mycket om Indien och hur det är att studera i Indien. I samband med detta hade vi en form av gruppdiskussion.

IMG_3163Miranda och Olaf tillsammans med studenter och lärare på universitetet.

20160419_131558Olaf, Devendra och en student vid ingången till universitetet.

Allt gott!

Hälsningar från Indien.

//Miranda och Olaf

Nya Zeeland

2016-04-30

Hej igen!

Det börjar närma sig slutet av min praktikperiod då det endast är 3 veckor kvar här i Nya Zeeland. Just nu är jag med Community Social Workers som arbetar med att utreda barn och familjer som kommer i kontakt med verksamheten. Innan barn tas in på verksamheten Stand for Children görs utredningar om barnens behov och hur deras situation ser ut. Detta tar oftast flera veckor då socialarbetarna behöver göra hembesök, besöka barnets skola och även samla in information från andra verksamheter som familjen varit i kontakt med. Genom att få ta del av Community Social Workers arbete har jag fått möjligheten att se barns familjemässiga, kulturella och sociala bakgrund. Jag har fått följa med på familjebesök, möten med skolor och även möten med andra verksamheter vilket har varit väldigt intressant.

Just nu har skolor i Nya Zeeland lov i två veckor och Stand for Children anordnar någonting som heter Kidzacool. Kidzacool är ett program som är i en vecka och är till för barn som inte bor hos sina biologiska föräldrar eller hos sina adoptivföräldrar. Det kan vara barn som lever med sina mor- och farföräldrar, hos någon släkting eller hos någon annan person och de måste ha bott hos personen i mer än 12 månader. Ansökningar måste göras senast 4 veckor innan Kidzacool börjar och barn som inte deltagit tidigare prioriteras. Programmet är till för att fosterföräldrarna ska få ett avbrott från att ta hand om barnen och att barnen samtidigt ska få möjlighet att få en aktivitetsfylld vecka. Kidzacool annordnas 3-4 gånger per år vid skollov. Barnen går inte i skolan utan gör bara aktiviteter så som att bada, paddla kajak, fiska, åka skridskor, gå på museum, lekplatser och andra roliga aktiviteter. Kidzacool är väldigt populärt och just nu har vi 35 barn som deltar i programmet.

Denna veckan är min sista vecka hos Community Social Workers och nästa vecka kommer en ny barngrupp till Stand for Children. Jag kommer åter att arbeta med Residential Social Workers för de 2 återstående veckorna som jag är här.

//Nicole

Bild på utflykt med barnen:

DSC01075

 

 

kajak3

Händelserik vecka!

2016-04-21

Förra veckan var verkligen händelserik. Veckan började med att vi skulle åka till en skola i Sonali för att hålla i en work shop, men när vi kom dit så var skolan stängd. Istället fick vi åka till en annan privat skola där vi inte tidigare hade varit. Vi fick snabbt tänka i nya banor och det slutade med att Miranda höll i en work shop med barnen kring vänskap och hur en bra vän ska vara. Vårt spontana besök var uppskattat av både oss och eleverna.

 

IMG_3015

20160411_112303

Eleverna fick måla av sina händer och skriva hur en bra vän ska vara.

I tisdags var vi på ett hem för föräldralösa pojkar. Vi åt lunch tillsammans med alla barn sen höll Olaf i yoga och Miranda gjorde olika gemenskapslekar med barnen för att stärka deras sammanhållning. Efter yoga och lekar dansade vi alla tillsammans till indisk musik.

IMG_3025

Miranda lär ut gemenskapslekar.

20160412_151134

Olaf och Miranda tillsammans med pojkarna och två föreståndare.

I onsdags bjöd vi in barn från två olika skolor till centret för att ha en dag med olika work shops. Olaf höll i yoga, Miranda höll en work shop kring framtid och drömmar och Pundir höll en work shop kring barns rättigheter. Mellan våra work shops höll Devendra i lekar med barnen. När dagen var slut fick barnen skrivblock, pennor och klistermärken med sig hem.

20160413_100746

Olaf håller i Yoga.

IMG_3036

Barnen skriver om sina behov och rättigheter.

20160413_163205

Barnens drömmar kring framtiden.

I torsdags gick vi upp tidigt på morgonen för att åka upp i bergen för att kolla på några av världens högsta bergstoppar i soluppgången. Så fint! Tyvärr var det en skogsbrand i närheten så luften var inte så klar.

20160414_082944_Richtone(HDR)

Pundir

På kvällen var vi bjudna på ett bröllop i Sonali. En väldigt speciell och fin upplevelse. Vi fick vara med vid en ceremeni för brudgummen där hans familjemedlemmar var närvarande. Vi fick också mat, dryck och mycket dans!

IMG_3085

Brudgummens ceremoni med rökelser och ljus.

I fredags besökte vi en kvinnogrupp som Himad har varit med och startat. Det var ett tiotal starka och drivna kvinnor som berättade om deras organisation. Väldigt lärorikt att lyssna på hur de arbetar och deras tankar kring framtiden. De arbetar bland annat med att sälja mjölk från deras kor, odling och handarbete. Målet är att de genom sitt arbete ska kunna bli självförsörjande och oberoende av sina män.

20160415_122055

Miranda, Pundir och kvinnogruppen.

Allt gott!

Hälsningar från Indien.

// Miranda och Olaf

Andra veckan i Indien nr 2

2016-04-15

Denna veckan har vi haft problem med internet och el så därför kommer detta inlägg en vecka försent.
Förra veckan besökte vi en by nere vid Ganges som heter Botya. Botya är som ett eget litet samhälle som skiljer sig från övriga byar runt omkring. Invånarna i Botya pratar ett eget språk, klär sig annorlunda och ser något annorlunda ut. Människorna i Botya är kända för ditt handarbete och sin egenproducerade öl. Jag (Miranda) köpte en fin tröja som en kvinna hade gjort.

 

IMG_2953Här är tröjan Miranda köpte av kvinnan på bilden.

 

20160407_110100Utanför varje hem satt kvinnor och arbetade med att väva mattor, sticka tröjor etc.

 

Efter besöket i Botya gick vi till Ganges och doppade fötterna i vattnet. 200 meter från oss var det en grupp människor som brände en kropp för att sedan lägga askan i vattnet.

20160407_111403

 

Förra veckan besökte vi även templet Kalamathi. För att komma dit fick vi vandra en timme i bergen. Magisk natur! Väl på templet fick vi vara med på en ceremoni där vi fick röd färg i pannan och ett rött armband. Efteråt drack alla chai och åt mat tillsammans.

 

IMG_2987Templet Kalamathi

IMG_2980Miranda och Olaf utanför templet

Efter tempelbesöket åkte vi till en annan by för att vara med på en  ceremoni där befolkningen dansade för att hedra gudarna. Mäktig upplevelse med fantastiska människor. Vart vi än åker så blir vi så väl bemötta.

20160408_155529Här är befolkningen samlad för att dansa och hedra gudarna.

Allt gott!

Hälsningar från Indien.

// Miranda och Olaf

Andra veckan i Indien

2016-04-08

Vi har nu varit i Indien i två veckor. Tiden går så snabbt och vi är hela tiden med om nya intryck och spännande upplevelser. Vi blir ständigt utmanade med att se livet ur ett annat perspektiv, vilket är mycket utvecklande för oss. Denna veckan har vi varit på två olika skolor där vi har arbetat med barnen, lekt lekar och praktiserat yoga.

12939157_1152361444803576_189921909_nOlaf lär ut yoga och meditation för elever på en skola i byn Sonla. Eleverna är mellan 11-16 år gamla.

 

IMG_2928Miranda leker namnlekar och gemenskapslekar med barnen i Sonla.

 

20160406_104028

 

IMG_2937

IMG_2945Här är vi i byn Hadakoti som har en skola och förskola för barn mellan 3-10 år.

 

I veckan har vi även grävt gropar för att plantera fruktträd runt centret. Träden som ska planteras medför inte enbart frukt,  utan även att området runt centret blir grönare och skapar skugga från solen.

 

12966750_1152361181470269_1443792248_nOlaf och vår handladare Pundir gräver grop för framtida trädplantering.

 

Hälsningar från Indien!

Miranda och Olaf

 

 

Äntligen i Indien!

2016-04-01

Nu har vi varit i Indien i drygt en vecka. Veckan började med några dagar i Delhi där vi shoppade indiska kläder och saker som vi behöver till våra work shops. Vi köpte även fotbollar, volleybollar och frisbees som vi tänkte ge till skolorna vi besöker. I Delhi blev vi även hembjudna till vår handledare Devendras frus familj på middag. Jag (Miranda) fick en fin hennatatuering på min ena hand, och maten var väldigt god!

20160326_125828 Miranda och Devendra i en barnaffär i Delhi där vi köpte pennor, saxar, klistermärken, skivblock och färgpennor till våra work shops.

20160326_235703Miranda, Olaf, Devendra, Devendras fru, hennes lillebror och hennes kusin i Delhi

I lördags natt var det dags att åka upp till Himad Education Centre där vi ska bo i några veckor. Himad ligger i bergsområdet Garhwal i den västa delen av delstaten Uttarakhand, vid foten av Himalaya. För att komma till centret åkte vi 13 timmar i en trång jeep. Våra väskor hade vi på taket. Naturen i Garhwal är helt fantastisk!

20160327_080222Olaf och jeepen som tog oss från Delhi till Himad.

I onsdags och torsdags besökte vi två byar i närheten av Himad. I byarna fick vi besöka två skolor och sitta med på en lektion. Barnen var väldigt nyfikna på oss och hade många frågor att ställa. Vi gick även runt i byarna och hälsade på folk. De flesta var ute på fältet och arbetade, så byarna var ganska tomma på folk. Men de människor vi träffade var väldigt trevliga ochnyfikna på oss och vi blev bjudna på mycket Chai.

12895395_10208218789979727_1834649306_nEn by vi besökte.

12935471_10208232226475631_1328634287_nEn skola vi besökte. Eleverna sitter ute och äter lunch.


// Miranda och Olaf

Nya Zeeland

2016-03-18

Hej!

Nu är barnen inne på sin tredje vecka på Stand for Children. I Rimu whares har vi 11 pojkar, och denna grupp har varit lite svårare än tidigare grupper. Det har förekommit mycket bråk bland vissa barn, och det har även varit svårt för vissa att respektera och lyssna på personalen. Som student och ung kvinna upplever jag att det är svårare att få pojkarna att lyssna på mig än övrig personal. Detta är något man får jobba med att försöka finna självförtroendet och tålamod till att kunna bygga en bra relation till dessa barn. Personalen på Stand for Children är dock väldigt kunniga och det hittas ständigt på meningsfulla aktiviteter och olika tillvägagångssätt för att få barnen att trivas och kunna bygga en bra relation till personalen. Däribland har vår Team Leader introducerat ”Theraplay” som är en strukturerad lek där målet är att främja barnens självförtroende, känsla av tillhörighet, öka tillit till personal och andra barn och att öka den sociala förmågan. Theraplay är baserad på egenskaper som normalt finns i relationen mellan barn och deras föräldrar: struktur, engagemang, fostran och utmaning. Theraplay involverar också mycket beröring för att bygga tillit och skapa relation mellan både barnen och till personalen. Det är även viktigt att respektera och uppmärksamma barn som inte känner sig trygga med beröring och försöka hitta alternativa tillvägagångssätt för att skapa en god relation till barnet. Meningen är inte heller att man skall fokusera på något enskilt barn utan idén är att fokusera på gruppen som en helhet.

Jag har under veckan även fått utbildning i NCI (Non-violent Crisis Intervention) som handlar om hur vi som personal kan hantera utåtagerande barn och hur vi kan förhindra att våldsamma situationer uppstår. Sammanfattningsvis kan man säga att det handlar om att försöka distrahera och avleda barn vid situationer där de blir väldigt utåtagerande. Skulle detta inte vara möjlig skall man låta barnen vara ifred och låta dem vara så länge det inte innebär fara för dem själva, andra barn eller personal. På Stand for Children säger personalen att saker går att köpa nya och ersätta, men inte ett barn. Det finns dock situationer där barnen inte går att avleda och där exempelvis barnet blir väldigt aggressivt. Om barnet blir aggressivt mot sig själv, mot andra barn eller personal finns det olika tillvägagångssätt där man får hålla fast barn och på olika sätt fysiskt hindra barnet från att skada någon. Som student får jag aldrig röra barnen eller försöka dra isär dem vid bråk eller liknande utan jag måste alltid tillkalla ordinarie personal som får hjälpa till istället. Att fysiskt hindra ett barn från att röra sig är dock allra sista utvägen man ska gå om ingenting annat hjälper. Efter händelsen måste föräldern informeras och allt skall noggrant dokumenteras.

Det har varit väldigt intressant att ta del av både NCI utbildningen och Theraplay som vi nyligen startat med och som kommer hållas varje vecka. Nu är det dock bara en vecka kvar tills denna barngrupp åker hem igen. Denna barngrupp stannar bara 4 veckor eftersom det snart är påskledigt och verksamheten kommer vara stäng från 25 mars till 28 mars.

Önskar alla en glad påsk från varma Nya Zeeland trots att det börjar gå mot höst här nere =)

//Nicole

 

NCI training:

IMG_8605 IMG_8606

 

Nya Zeeland

2016-03-01

Ny barngrupp!

Imorgon är det igen dags för nya barn att komma till Stand for Children. Eftersom många av barnen hade sommarlov under januari månad har vi inte haft så mycket barn här fram tills nu. Imorgon kommer dock en större skara barn och det ska bli intressant att följa denna nya grupp. Jag kommer även få tre stycken ”key children” vilket innebär att jag tillsammans med en från personalen kommer följa dessa barns utveckling och arbeta närmare med barnen och deras behov. Denna gång stannar barnen bara i fyra veckor eftersom att verksamheten inte har öppet under påsken.

Hur fungerar det då när ett barn skall tas in på Stand for Children? Här i Nya Zeeland är det så att det är lite socialt arbete som bedrivs av staten. Istället är det olika icke-statliga organisationer och företag som bedriver detta arbete. Stand Children’s Services är en non-governmental organization (icke-statlig organisation) och finansieras av Ministry of Social Development, donationer och andra insamlingar. The Ministry of Education finansierar även den skolverksamhet som bedrivs på Stand for Children. Det finns sju olika Stand Children’s Services på olika platser i Nya Zeeland: Whangarei, Auckland, Rotorua, Gisbone, Otaki, Christchurch och Roxburgh. Det är Stand for Children som utför insatserna och utreder barn vars ansökningar kommer in till organisationen. Dock har inte organisationen möjlighet att omhänderta ett barn utan när ett barn har blivit utsatt för ett brott så kopplas den statliga organisationen Child, Youth and Family in som då tar över utredningen om barnet. Nya Zeeland skiljer sig också från Sverige på det sätt att man inte har samma anmälningsskyldighet här som i Sverige när man arbetar med barn. Men de flesta ansökningar som kommer in kommer från skolor och även från familjerna själva. När en ansökan kommer in utreder socialarbetarna barnens situation och behov, sedan presenterar varje socialarbetare varje ”fall” vid speciella möten, kallade Care Group Meeting där Manager och de olika Team Leaders är med och diskuterar om barnet skall tas in på Stand och hur länge. Det är alltid Managern på Stand for Children som har sista ordet angående vilka barn som skall tas in i verksamheten.

Imorgon är det då alltså dags för en ny barngrupp som blivit antagna på Stand for Children. Dessa två dagar som gått har bara ägnats åt att förbereda inför den nya gruppen som kommer. Vi har bland annat läst information om varje barn, anpassat våra whares (boende) för barnen och haft olika möten där vi planerat aktiviteter och informerat varandra om barnens behov. Det ska bli intressant att följa en ny barngrupp nu när man är mer insatt i hur verksamheten fungerar!

// Nicole

Nya Zeeland

2016-02-17

Hej igen!

Nu har det gått några veckor sedan jag kom till Nya Zeeland och jag börjar sakta men säkert landa i hur saker och ting fungerar här på praktikplatsen.

Just nu befinner jag mig på Residential (boendedelen) här på organisationen Stand for Children. Här arbetar man antingen morgonskift 06:30-15:00 eller kvällsskift 13:30-22:00 men man kan även arbeta mellan 10:00-19:00 för att täcka upp vid tillfällen då det behövs mer personal. Vilka skift man skall jobba bestämmer man tillsammans med sitt Team (arbetsgrupp). Det finns även personal som arbetar natt (vaken natt) på organisationen för att finnas som stöd för barnen när de sover och se till så att barnen befinner sig i sin säng under natten. En skillnad mot Sverige är att personalen som arbetar natt på organisationen inte får mer betalt än de som arbetar på dagen. Jag kommer att arbeta olika skift under min praktiktid men kommer inte att arbeta nattetid.

Hur ser då en vanlig dag ut för barnen på Stand for Children?

Barnen blir väckta klockan 07:00 och gör sig i ordning för dagen samt gör de sina Mahi (sysslor) som innebär att dem tillsammans hjälps åt för att städa sin whares (boendedel). Klockan 07:45 äter alla barnen gemensam frukost och gör sig i ordning för skolan som är mellan 09:00 till 15:00 måndag till fredag. Efter skolan samlas barnen för att äta en gemensam fika och göra sig redo för eftermiddagsaktiviteter. Dessa kan variera, det kan vara allt från att man stannar på gården för att leka, kollar på film eller gör någon form av utflykt så som att gå till stranden, simhallen, lekplatsen eller liknande. Mellan 17:30 till 18:00 äter barnen middag och därefter skall barnen duscha, göra sig ordning för kvällen samt göra sina läxor. Någon lugnare aktivitet sker efter detta fram tills att barnen går och lägger sig klockan 20:00.

Helgerna ser något annorlunda ut för barnen då dessa är mer fria och ofta så sker någon form av heldagsaktivitet så som att besöka någon strand för att paddla kajak, åka in till Auckland City eller besöka något annat evenemang.

Här kommer lite bilder för att se hur verksamheten ser ut!

//Nicole

Boende flickor vs pojkar:

12722176_10153220038406783_930695963_oSkolgården, matsalen och boendet:

12751925_10153220038426783_1603413522_o