Socionomstudenter utomlands

Nu har andra veckan på praktiken snart gått och den här veckan har det varit “training-week” som har inneburit planeringsdagar och utbildning i NCI (Non-violent Crisis Intervention) som handlar om hur vi som personal kan hantera utåtagerande barn och hur vi kan förhindra att våldsamma situationer uppstår. Vi har även fått göra så kallade manuals vilka är styrdokument för organisationen och till dessa har vi fått svara på tillhörande frågor, detta för att vi ska få en insikt och förståelse för hur verksamheten fungerar, hur den uppkommit och för vilka mål de arbetar efter.

Verksamheten har genomgått en omorganisering till det nya året vilket bland annat har medfört att de delat in personalen i nya grupper, för varje whare (som ju var de olika boendedelarna på Maori). Det är även meningen att de nu ska rotera mellan alla tre whares för att få en vidare syn över alla barngrupper. Vi fick även veta att de i verksamheten ska försöka jobba mer integrerat, grupper emellan, exempelvis att de utredande socialarbetarna ska försöka vara nere på boendedelen ibland för att få en bild av hur barnen är i den miljön.

I tisdags presenterades de nya grupperna och vi blev tilldelade varsin grupp att vara i, vilket blev samma whares som vi var i förra veckan. Under dagen hade vi teambuilding och aktivitetsplanering, vår roll blev att observera och komma in med nya ögon samt ge åsikter. Vi fick veta att personalen varje termin går igenom teambuilding och NCI-training för att hålla sig uppdaterade med de teorier som används i arbetet. Nu idag har vi fått paddla kajak eftersom det är något de gör med barnen under terminerna, och det är därför viktigt att all personal kan delta under paddlingen och är medvetna om säkerhetsriskerna. Imorgon kommer vi arbeta hela dagen med resterande manuals. Det finns fyra stycken; En introduktion (som vi gjorde idag), en för hälsa & säkerhet, en för barn och familj och den sista är för barn som vårdas utanför hemmet.

Idag fick vi veta att vi kommer vara i skolverksamheten nästa vecka, veckan därpå kommer vi att vara på boendedelen igen i ca en och en halv vecka, och slutligen kommer vi att vara med de utredande socialarbetarna en vecka. Vi tycker det känns bra och intressant att få vara med i alla olika delar av verksamheten för att kunna för en bättre överblick av hur organisationen fungerar från alla olika vinklar.

/Linda, Nohaddra och Rebecca

Hej!

Vi är tre tjejer som går Socionomprogrammet på Linnéuniversitetet i Växjö. Vi heter Linda, Nohaddra och Rebecca. Vi har precis gått in i termin 5, vilket för oss innebär VFU. Första delen av vår VFU spenderas i Auckland, Nya Zeeland. Vi är här i 7 veckor, varav ca 5,5 veckor är praktik och slutligen får vi en välförtjänt semester. Anledningen till denna semester är att vi arbetar 5 dagar i veckan istället för 4 som egentligen är planerat, detta för att vi ska kunna vara lite lediga i slutet och se oss omkring i detta fantastiska land som just nu har sommar.

Idag har vi varit i Nya Zeeland i en vecka. Vår praktikplats heter Stand for Children och är en organisation som riktar sig till barn mellan 5-13 år som är socialt utsatta och har olika svårigheter. Det kan exempelvis vara barn med alkoholiserade föräldrar, barn med funktionsnedsättningar och barn  som på något sätt utsätts för våld. Hit kommer barnen och stannar i 4-5 veckor och bor i olika så kallade whares (uttalas fares) som är detsamma som barnens boenden. Barnen är indelade i tre olika whares; Pohutukawa är för alla flickor, Rata är för de yngre pojkarna och Rimu är för de äldre pojkarna. Medan de bor på Stand så går de i skolan, en skolverksamhet som är en del av organisationen och som ligger tillgänglig precis vid boendet. På Stand arbetar även socialarbetare som utreder barnens behov,  har kontakt med familjerna och gör hembesök för att bedöma barnens situation.  Vi kommer under våra VFU-veckor att arbeta i alla dessa delar av organisationen, dvs. boendet, skolan och med socialarbetarna.

Vår praktik började i måndags med att vi träffade chefen för personalen på boendedelen. Hon frågade oss vad vi vill ha ut av vår praktik och visade oss runt i de olika utrymmena på Stand. Huvudbyggnaden består av kontor och arbetsplatser för personal, barnens olika whares, kök- och matsal, en liten klinik där en sjuksköterska är i tjänst, en gympasal, en spelhall och en liten inglasad uteplats. Det finns även en del i huvudbyggnaden där föräldrar till barnen kan komma på besök och ha möjlighet att övernatta. På gården finns det en lekplats för barnen att vara på och ett förråd med diverse spel- och lekutrustningar. Där finns även en hinderbana, men vi fick veta att ingen i personalen har utbildning för den ännu, och då får den inte användas. På andra sidan gården ligger skolbyggnaden, men den har vi inte fått möjlighet att besöka invändigt ännu då barnen fortfarande har sommarlov. Dock fick vi veta att skolverksamheten är indelad i tre klasser med tre lärare. Klasserna är blandade, inte bara utefter barnens ålder utan även utifrån deras mognad och tidigare kunskaper.  Efter rundvandringen började det göras i ordning inför att barnen skulle dyka upp. Barnen välkomnades av all personal på Stand med en liten ceremoni som innefattade sånger på Mauri-språket och presentation av personal. Även vi studenter blev välkomnade och fick presentera oss själva. Veckan som har gått har varit en så kallad “Holiday-week”, som innebär att barnen enbart är på Stand under en veckas tid, delvis för att få uppleva roliga aktiviteter som de annars kanske inte får möjlighet till, men också som avlastning för deras vårdnadshavare.

Vi blev tilldelade var sin Whare som vi sedan fått vara i under veckan som gått. Eftersom det var en “Holiday-week” var barnen uppdelade på ett annat sätt än vanligt. De yngre flickorna fick vara i Rata-Whare som Rebecca blev tilldelad. De äldre flickorna fick vara i Rimu-Whare där Linda fått vara under veckan, medan Nohaddra varit i Pohutakawa-Whare med killarna. Eftersom barnen inte går i skolan denna veckan har de istället fått hitta på aktiviteter under både för- och eftermiddagarna. Några aktiviteter barnen fått göra är åka och bowla, åka till stranden/simhallen, gå på zoo, åka skridskor och cykla BMX. Då vi enbart valt att gå morgonpass denna veckan (6.30-15) har vi bara deltagit under aktiviteterna på förmiddagarna.

Vi  har upplevt veckan som väldigt rolig och spännande, men samtidigt har det varit mycket ny information att ta in. Schemat har varit fartfyllt och vi har haft mycket att göra på morgonpassen och med de rutiner som barnen har. Eftersom detta är vår första vecka här på Stand har vi inte blivit tilldelade några större uppgifter utan denna veckan har främst ägnats åt observationer.  Vi har även fått testa på att skriva dagliga observationer på barnen (detta görs varje dag och för varje barn), där personalen skriver några rader om hur varje enskilt barn har skött sig, om det uppstått några incidenter och om de har gjort sina mahi (som är Mauri, och detsamma som dagliga sysslor som roterar för barnen, detta kan vara att ta ut sopor, dammsuga, torka av bord och stolar, städa undan på bänkar etc.).

Vi får nu ta en ledig helg innan vi påbörjar nästa vecka som är Educationweek. Hoppas ni som läst har det bra och att ni funnit det intressant.

/Linda, Nohaddra och Rebecca

Utanför Stand

På zoo med barnen

Eastern Beach som ligger 30 minuter från Stand